大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于敲击玻璃杯教案的问题，于是小编就整理了5个相关介绍敲击玻璃杯教案的解答，让我们一起看看吧。
1、幼儿园大班其他教案:水之乐
活动反思：兴趣是幼儿学习的原动力，幼儿只有有了兴趣才能产生主动学习、主动探索的愿望。爱好音乐是人的天性，有趣的音乐活动能激起幼儿学习的欲望，使其产生愉快的情绪，充分发挥想象，表现出他们不同的感受和创造。
感受演奏自制打击乐器（水杯）带来的快乐。理解水杯内置材料影响其音色。能看懂图谱（另附）并进行演奏。
感受演奏自制打击乐器（水杯）带来的快乐。2理解水杯内置材料影响其音色。3能看懂图谱（另附）并进行演奏。
幼儿挑选自己喜欢的容器、玩具，随意玩水。师：请大家试一试，哪些玩具会沉下去？教师巡回指导幼儿玩水，并对幼儿在玩水中的尝试精神和得出的尝试结论作评价。
2、幼儿园大班优秀音乐教案《水之乐》
幼儿再次探索，在5只杯子中倒入不一样的水量。乐曲伴奏 师：现在小朋友已经自己做了一个乐器了，会发出不一样的声音，我们组合成一个器乐队，为歌曲伴奏好吗。幼儿敲打玻璃杯，在愉快的音乐伴奏声中结束。
感受演奏自制打击乐器（水杯）带来的快乐。理解水杯内置材料影响其音色。能看懂图谱（另附）并进行演奏。
感受演奏自制打击乐器（水杯）带来的快乐。2理解水杯内置材料影响其音色。3能看懂图谱（另附）并进行演奏。
大班音乐活动教案《美妙的水歌》 篇1 活动目标： 启发幼儿聆听水的歌唱，并尝试用水声随歌曲打击相应节奏，感受水声的美妙。 幼儿通过操作活动，体验水的乐趣，并产生对水的喜爱之情。
3、幼儿园优秀教案
幼儿园优秀教案 篇1 活动目标 掌握1——10的顺数和倒数。 知道顺数时是逐一增加，倒数时是逐一减少。 喜欢数学活动，乐意参与各种操作游戏，培养思维的逆反性。 发展目测力、判断力。
幼儿园优秀教案 篇1 活动生成 本次课程源于幼儿的一次科学区活动。那天我们在科学区中投放了蜡烛、瓶子及打火机。孩子们玩得很开心，其中有一位小朋友无意间将一支蜡烛折断成长短不一的两截。
幼儿园优秀教案 篇1 活动目标： 观察了解各种各样的钟表，知道它们的不同外形特征与人们生活的关系。 探索各类钟表的构造，对各类钟表的动力来源感兴趣。 能积极表达探索的结果，并延续探索的兴趣。
幼儿园优秀教案 篇1 活动目标： 在欣赏歌曲中，熟悉歌曲的旋律和内容，知道歌曲名称。借助图饰理解并唱准歌词，在动作的配合下，唱出1-8的递增和 递减，形象感受数量递增递减的关系。
幼儿园优秀教案 篇1 主题来源： 在国庆假期里，我去江阴烫了头发。当我8号来到幼儿园，小朋友一走近教室，都用一种怪异的眼神看我。他们都以为走错了教室，不敢进来。
4、用玻璃杯子敲奏音乐
用玻璃杯可以敲出音乐，具体方法如下： 准备好透明玻璃杯、水、颜料和调色盘。 在玻璃杯里装上水，装大约半满即可。 在颜料里加入少量水，然后倒入一个调色盘中。
用玻璃杯演奏音乐，它们发出不同声音的基本原理是由玻璃杯的振动经过水面上部到玻璃杯口之间的空气共振而发出的。
用玻璃杯子或许不太可行吧如果一定要有节奏声发出。假若一定要用玻璃杯子，在敲击坚硬物品下也可以有声音，但是持续时间不长，毕竟易碎物品“玻璃心”哈。
这是因为用手指弹玻璃杯时，杯口的边缘部分就产生了振动，这一振动与玻璃杯原来就容易产生的振动（叫固有振动）相配合，振动就越来越大，于是声音产生了。这时，如果在玻璃杯中倒入半杯水，就能看见那振动使水面形成了波纹。
不知道你的音准怎么样啊？音阶1234567，从第一个杯子不加水，到最后一个杯子加满水，自己听哈音高，反复调试。
5、在敲击玻璃杯时,我们需要注意什么?四年级科学
需要注意的是，敲击玻璃杯时力度和方式的不同也会影响音调的高低。
玻璃器皿在盛放过热或过冷的水时容易炸裂，因此使用时应避免温差过大的使用环境。通常超过80度的温差会造成器皿强烈的热胀冷缩而容易导致炸裂。如无特别说明，请尽量避免用器皿盛放过热或过冷的水。
因玻璃在遇到高温或低温时容易炸裂，建议在倒水时，不能用高温的杯子倒冷水或冷的杯子倒热水，避免因杯子炸裂出现意外。另外就是玻璃杯的隔温性能差，倒入热水后不要马上用手去触碰，够被烫伤。
-7拨动琴弦时，琴弦越细，声音越高：琴弦越粗， 音越低。 1-8敲击水量不同的玻璃杯，水越少声音越高，水越多声音越低。1-8拨弹橡皮筋时，皮筋越紧，声音越高：皮筋越松，声音越低。
到此，以上就是小编对于敲击玻璃杯教案的问题就介绍到这了，希望介绍关于敲击玻璃杯教案的5点解答对大家有用。
